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昆明市第二十四中班级规范化建设方案
2019-04-21 12:00:00    查看次数: 823    
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昆明市第二十四中学班级规范化建设方案

一、指导思想:

班级规范化建设是学校班级建设的重要支撑点和落脚点,也是形成良好班风的载体和平台,更是学生动手操作,发展个性,创设自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级学习氛围,逐步培养学生良好的行为习惯,增强学生的综合素质,从而创建良好的班风,形成一个具有凝聚力的班级。

二、总体目标

1、纪律严明,和谐友爱,奋发向上,特色鲜明;

2、让班级充满活力,让班级成为每一个学生温馨的家,以展示我校学生和谐发展培育的成果;

3、通过实施班级规范化建设,充分发挥班级特色功能,提高学生的思想道德素质,发挥学生智能,增进学生身心健康,美化学生心灵,铸造学生人格精神,不断丰富班级文化内涵,使班级充满活力。

三、班级规范化建设要求

1、以年级为单位,以“德”文化为主体,各年级组长负责落实本年级班级文化建设的具体工作,组织班主任实施班级文化建设,将年级和班级特色有机结合。

2、各班级由班主任负责,组织该班科任教师和学生落实该班班级规范化建设的具体工作。

3、以人为本。在班级建设中,提出“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的精彩乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵,教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,与学生一起自主选择、自主思考,构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级建设的活动中来。

4、实用美观。以社会主义核心价值观为指导,确立具体可操作的班级公约,室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。

5、自主创新。突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。

四、具体实施过程:

1、制定富有特色的班级理念。班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥全体师生家长的创造力。积极参与班级布置,可选用名人名言;学生或家长的书、画、摄影等作品,让每一堵墙都“说话 ”,形成班级良好的文化环境。

3、建立健全的班级制度。包括班级公约、值日生制度等等,以此约束学生的言行。

4、建立班级图书角。努力扩大班级藏书量以及报刊量,推荐学生每月读一本好书,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生摘抄好词好句,灵活利用所学课外知识,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。

5、强化班级常规管理。

①劳动工具入柜摆放整齐

②窗帘、讲台、黑板保持干净

③教室课桌椅摆放整齐,空间利用最大化

⑤教室地面、墙面保持整洁

⑥垃圾及时处理

⑦爱惜教室的一切公物,对损坏的物品及时保修

6、绿化班级环境。在保证安全的前提下,可采用一些绿色植物对班级进行美化,创造清新的班级氛围。

7、黑板报建设。结合本班的特色,突出布置的主题。美观有创意,符合社会风气、积极向上。

8、安全文明建设。班级安全工作常抓不懈,排除安全隐患,无责任安全事故发生。


五、评分量化标准(附表)






昆明市第二十四中学班级规范化建设评分细则

指标

评分细则

分值

赋分

得分

班级环境

座位排列

排列整齐、合理

5


物品摆放

1、劳动卫生工具摆放位置合理且整齐有序

15

2、讲台、黑板、窗帘干净整洁

3、图书角、物品柜书籍物品摆放整齐无安全隐患


卫生保洁

1、教室地面、墙面保洁到位

10

2、垃圾日产日清,桶内垃圾不满溢,垃圾桶周围整洁


黑板报

美观有创意,符合社会风气、积极向上

5

班级理念

1、条幅数量适中、张贴位置合理且整齐完好

10

2、内容有班风班训,班级口号

学习园地

1、有班级成绩的量化分评比表格

10

2、有班级个性化的学习成果展

班级管理


安排表张贴

1、作息时间表、班级课程表

15

3、班规,值日制度张贴规范到位

4、学校、年级相关管理规定,安全责任书等,张贴规范到位


安全教育

班级安全工作常抓不懈,排除安全隐患,无责任安全事故发生

10

班级特色

班级特色

文化

有本班的名人名言或家长、学生的书画摄影作品布置在墙上

10


班级绿化

布置美观,色调搭配合理,能给人视觉和感官上的愉悦感,能陶冶学生的学习氛围

10

总计

100


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